De 4 a 5 años
Un pequeño paso
Guardar los juguetes
Dar de comer a una mascota
Llevar la ropa sucia al cesto
Limpiar pequeños derrames
Poner las servilletas en la mesa
A esta edad, una sola acción clara puede ser un buen comienzo. Puedes enseñarle dónde va cada cosa y hacer la tarea a su lado, sobre todo al dar de comer a una mascota.
De 6 a 7 años
Unos pocos pasos
Hacer la cama
Poner la mesa
Ayudar a separar la ropa para lavar
Guardar los libros
Recoger la mesa
A esta edad, algunos niños pueden probar con varios pasos seguidos, como llevar los platos a la mesa y colocar uno en cada sitio. Una lista con dibujos puede ayudar. Los objetos cortantes o calientes quedan a cargo de una persona adulta.
De 8 a 9 años
Una tarea de principio a fin
Cargar o vaciar el lavavajillas
Regar las plantas
Llevar los residuos a los contenedores de reciclaje
Doblar y guardar las toallas limpias
Barrer el suelo
Hacer una tarea pequeña de principio a fin puede encajar si ya ha practicado algunas partes. Podéis acordar cómo debe quedar y revisarla juntos al terminar. De los objetos cortantes se encarga una persona adulta.
De 10 a 12 años
Avanzar con lo que ya saben hacer
Sacar al perro
Preparar una comida sencilla
Poner una lavadora
Pasar la aspiradora
Cambiar las sábanas de su cama
Para las tareas que ya conoce, podéis probar a acordar a qué hora estarán terminadas. Sigue supervisando cuando haga falta, especialmente al pasear al perro y al cocinar.
Cuántas tareas al día
Puedes empezar con una tarea pequeña al día. Si tu hijo o hija ya tiene más edad y ayuda con regularidad, quizá pueda encargarse de dos. Más que el número, conviene valorar el tiempo y el esfuerzo que requieren.
Deja espacio para jugar y descansar. Podéis añadir otra tarea cuando la cantidad actual os resulte llevadera a ambos.
Cómo dar continuidad a la rutina
Puedes dejar la lista a la vista y vincular cada tarea a un momento habitual, como después del desayuno.
Al cabo de una semana, pregunta qué ha resultado fácil y en qué ha hecho falta ayuda. Podéis elegir un ajuste juntos, como cambiar una tarea de hora o volver a practicar un paso que necesite más apoyo.
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